Bilingüísmo que no gusta

Bilingüismo que no gusta
Posted on Julio 31, 2008.

El bilingüismo que no gusta. En los últimos días, en Catalunya se ha aprobado un proyecto de ley polémico que afecta a la educación infantil de esta comunidad. La Ley de Educación de Catalunya (LEC) será la encargada de dar personalidad, dicen, al sistema educativo catalán aunque entre sus líneas destaque el polémico respaldo a la escolarización en castellano. Parece contradictorio pero por lo visto, no lo será. El conseller Ernest Maragall ha dicho que lo único que la ley hará es garantizar lo que la actual Ley de Política Lingüística dice, pero no se cumple, según las quejas que cada cierto tiempo algunos padres se encargan de dar a conocer.
Si en Catalunya los (anti)nacionalismos, (anti)catalanismos y (anti)españolismos no estuvieran a la orden del día, sobre todo en el ambiente político, ¿sería necesario sentarse a discutir sobre en qué lengua educaremos a nuestros niños? ¿Cuánto le puede afectar negativamente a un niño que se le eduque en una lengua u otra cuando vive en una sociedad bilingüista por tradición? ¿Los que se quejan de que a sus hijos no se les educa en castellano lo hacen pensando realmente en los niños.
Pero replanteo la pregunta desde el punto de vista meramente educativo: ¿Qué daño puede causarle a un niño que se le enseñe en una u otra lengua cuando luego convivirá con ambas toda su vida? Es que realmente lo quisiera saber porque no me lo imagino. Será que luego el niño que aprende matemáticas en castellano ¿sabrá más que al que se la enseñaron en catalán o viceversa?
Quizás porque a uno se le educó en una lengua dejará de saber la otra. Es que no se me ocurre otra cosa que justifique tanto lío con esto de los idiomas. Si vivo en una sociedad bilingüista, me da igual en qué se le enseñe a mi niño porque por la experiencia sé que eso no influirá en su aprendizaje, y menos para mal. Es más, pienso que el estar en contacto con varias lenguas al mismo tiempo le entrenará la mente para absorber más y mejor los conocimientos. Por mí, que les enseñen en chino también. Lo espabilados que saldrían.



En relación con este artículo he de decir que tengo cosas a favor y cosas en contra. Estoy a favor de que enseñen a los niños desde pequeños el idioma del inglés como lengua muy importante pero no de igual importancia que el español, y no a niños de edades tan tempranas como lo quieren hacer, ya que se está implantando el inglés en numerosas escuelas de alumnos del primer ciclo de Edcucación Infantil. He podido visitar una escuela infantil, una casa de niños y estar durante una semana de observación en una escuela y en ninguna de ellas se impartía el inglés, es más, lo consideraban un retraso en la lengua materna del niño/a y la verdad es que estoy completamente de acuerdo.
Es evidente que hoy por hoy el inglés es la lengua universal y que sin el inglés prácticamente es imposible llegar a ningún lado en los tiempos que corren pero me parece excesivo impartir enl inglés a niños que prácticamente no saben ni hablar su propio idioma. Con esto no quiero decir que cuando sean un poco (no mucho más) mayores se les empiece a introducir esta lengua, pero teniendo en cuenta un elemento clave, que es que dominen primero su lengua.